A busca do conhecimento como uma corrida de obstáculo tem sido um desafio causado pelo desenvolvimento tecnológico e o seu uso na comunicação para a educação. A superação de distâncias físicas em função do tempo, o acesso aos núcleos do saber em função do poder econômico, o acesso à informação em função de posições privilegiadas e outras restrições, vêm sendo gradativamente superadas pelo ambiente criado com a disseminação da Tecnologia de Informação e Comunicação, que tem permitido o desenvolvimento de um outro ambiente em que os meios de acesso tornam-se cada vez mais presentes, ao alcance do usuário, construindo um novo método no processo educacional.
Quando as pessoas, atendendo ao apelo natural, buscam expandir seus conhecimentos para desenvolver suas potencialidades com o uso de ferramentas mecânicas expandem também sua capacidade de ação e produção de resultados com melhor desempenho. Com o desenvolvimento tecnológico, chegamos à era da informática, oferecendo um infinito de possibilidades para a expansão da presença humana, onde as pessoas se fazem presentes em tempo real na comunicação. Neste sentido, o indivíduo necessita cada vez mais desenvolver técnicas que posibilitem extrair de si a capacidade de produção dos meios de sustentação para si e para o seu grupo, num ambiente artificializado pela tecnbologia, que hoje chega à virtualidade e segue em frente, estendendo o espaço e incurtando distâncias. Para isso, é necessária atenção especial para a transformação no modo de ensinar, adequando e formando professores à pratica do ensino com o uso da tecnologia, a fim de adequar suas estruturas ao uso dessa tecnologia como meio pedagógico.
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